5月，来自北京的驻留艺术家
曾鹏飞
抵达上海，开始了为期三个月的艺术创作及参与Arts Can Do儿童公益项目，2011年毕业于中央美术学院雕塑系，从未和孩子们一起工作过，但孩子们却如此的喜欢这个大哥哥，他们都会亲切的叫他“阿飞老师”，在阿飞老师到上海前一直是阿迪老师和孩子们一起画湿水彩、线画，基本是平面的，而阿飞老师到来后，孩子们就从平面过度到了立体，“手中的世界”泥塑课程开启了，授课地点：松江区辅读学校、久牵志愿者服务社浦西校区的孩子们～随着暑期的到来，我们的艺术公益课程已结束，精彩课程回顾～
艺术家曾鹏飞和孩子们一起工作
曾鹏飞
1986年出生于湖南娄底
2006年进入中央美术学院
2011年雕塑系毕业
工作于北京、上海
近两年展览
青春志 今日美术馆2015
喂未来 今日美术馆2015
尖先生与卡小姐 宋庄美术馆2016
上海
久牵志愿者服务社成立于2008年，是一家完全由志愿者和热心公益的人士创立，旨在为贫困青少年尤其是来沪务工人员子女提供优质和免费课外教育的公益机构。
2016年6月3日
“城市印象”
这个课程的设计是想让他们尝试立体造型，动手去参与塑造出一个个熟知的物体。第一节课我让他们以 《家》为命题用陶泥“写”一篇文章。家是他们生活的环境，是他们最熟悉最有感情的地方，家里的每一件物品他们都有会很有感触，这样他们会把感情融入到制作当中去。第二节课我同样用陶泥让他们以“城市”为题写一篇作文，他们各自的家是小家，居住的城市是大家，这样让他们将平日对环境的观察提炼带到创作中去，培养他们对环境的洞察力。
——阿飞老师
2016年6月10日
这节课是本学期的最后一节课，整个陶泥雕塑课程的结尾，我用着色作为终结。在此之前，我让他们分别以《家》《城市》为题做了作文，在迎来这节课的同时也等到了陶泥彻底的干硬，正好上色。课前我和同学们先讨论了一下着色的大概要求和方法，以及注意事项。在选色上放开干涉让他们凭自己的感觉去选择，只是在过程中适时的去提醒他们过于急切着色而忽略的边边角角，提醒他们不要过多依赖一种色彩，多多的去选择不同色彩的搭配和组合方式。因为，理想中的城市就应该是形式多样化，颜色多样化，多种多样化共存于一体的一个和谐状态。
松江区辅读学校，1999年3月成立，座落于历史悠久文化底蕴丰富的松江老城区永丰街道，它的前身是松江县聋哑学校。 学校由松江区政府举办，属全民所有制政府全额拨款事业单位，独立法人，直接隶属松江区教育局。
学校属弱智特殊教育学校，是松江
区唯一的一所特殊学校
。
2016年5月23日&30日
“手中的世界”
这里的孩子，他们平日里接触的课程大多以平面视觉上的感知为主，更多的是通过文字，数字、图片来认知物品，动物，人。
我设计的这个课程叫“我手中的世界”，它的呈现是建立在三维立体的构架当中，通过他们自己的手把他们眼睛看到过的图片、现实世界中的景象物质、存留在他们脑海当中的万千世界捏造出来。在捏造的过程当中他们会用泥巴和脑海当中的记忆印象做交汇，制作过程当中他们会不断用双手去纠正自己记忆当中的形象。这样由一个简单直观的二维世界转变成立体的有超强空间感的活生生立在他们面前的物体，这个过程它不只是简单的空间转换，我觉得在他们这个年纪动手接触这个课程更多的是对他们立体思维能力的拓展，尽可能早的诱导开发出他们对这个世界多维度的理解。
第一节课我让他们做了两种水果：苹果和草莓，这两种水果的形状是基于对球型圆的理解，在此基础之上作出一些局部处理就能制作出来。对于让他们由简至繁的理解捏造深入做一个入门的尝试；
第二节课我让他们做一个完全由方形体构成的物体“凳子”，作为这么一个常见的物体他们表现出积极的制作情绪。我把制作过程分解成一、二、三、四、五来示范一遍，过程当中不断讲解每一步的着重点和注意事项，完成后再带领他们一步步的实现他们手中的凳子，当凳子的所有组成部分组成的时候从他们脸上洋溢着的满足感让我知道他们在卯足劲完成自己的目标后自己是体会到了三维立体效果给他们带来的巨大乐趣。
——阿飞老师
2016年6月6日
“手中的世界”
这节课还是沿着上节课凳子的思路，做一个碗，它跟凳子这样的物体一样在日常生活当中扮演着重要作用，同学们也都再熟悉不过。我示范了一个碗在制作过程中的几个步骤，然后让他们自己去捏。水性陶泥的特性让他们在具体操作过程中状况不断，泥一会儿水份过多粘在课桌上，一会儿水份太少迅速干结搓不动，其间不断的新状况迫使同学们不断地想办法去解决，最后终于呈现出几十个大小不一形态各式各样的碗，摆在一起俨然一场家具展销会!
——阿飞老师
2016年6月13日
做为这个学期最后一节课我选择让他们将之前完成的作品着色成型，原本的泥干透以后正好上色彩。我选择了他们之前用过的色彩颜料水彩，不沾水直接纯色涂抹。为了让成品在视觉上出效果，我让他们在纯底色的基础上选择补色来提升视觉张力。以密集点的形式来呈现出斑斓的效果。
——阿飞老师
为孩子们讲解的阿飞老师
这节课是本学期最后的一次课，孩子们都有成长，他们收获了满满的自信和丰富多彩的艺术体验，最重要的是收获了用心完成作品后的喜悦！当我问他们的优点他们会回答我画的好，他们有的不知道自己的生日，但他们知道自己喜欢画画，他们知道自己画的很棒！
一个乖巧的女孩叫谢艳萍，她的愿望是买铅笔画画，多么简单的愿望，当我问她的优点时，“
心里最棒（美）……
”她真的很美！很棒！
对于这里的孩子们，简单的问题变成了难题，他们不能去思考很多，他们不会写很多的字，陆老师说我太高估了他们的能力，是啊！从我心里他们都是可爱的孩子，没有什么不一样，他们更简单可爱美好，要相信他们会有非凡的能力，他们会超出我们的固有思维，他们会带给我们惊喜和震撼！所以我们需要去相信，相信他们拥有超能力，至少在艺术上！
教学是相长的，和孩子们一起工作的老师会收获更多，他们喜欢和我还有阿飞老师一起玩拉圈游戏，那么开心的笑，那么放松的在一起。
一次和阿飞老师聊天，他说这是他最宝贵的一段经历，会好好珍藏这段记忆，和孩子在一起的点滴。感谢阿飞老师的付出，孩子们好喜欢他，他的耐心亲和力，对课程的悉心准备，对ARTS CAN DO项目的付出，孩子们感受的到，对孩子们的爱，孩子们接收的到！很棒的艺术家，很棒的老师！感谢！
漫长的假期开始，我们会想念彼此！等待新学期我们再见，再在一起探索艺术，开心的笑～
澳大利亚中国当代艺术基金会（ACAF）上海艺术空间展览
关于ACAF
澳大利亚中国当代艺术基金会致力于通过协助举办中澳两国艺术家、收藏家、学术机构与艺术专业人士之间有意义的跨文化交流活动，来支持推广中澳两国当代艺术在彼此不同语境下的认知，以及拓展大众于两国间丰富艺术文化的更深层次的理解和欣赏。基金会以非营利模式运作，举办各种展览活动及艺术家驻留项目。
关于
ARTS CAN DO
艺术无疆.爱助成长 — 百灵鸟儿童艺术教育和心灵裨益慈善项目由Yashian Schauble董亚仙女士创办。14年在香港注册了非盈利性专业公益机构ARTS CAN DO基金会。
用艺术滋养孩子身心灵，打开孩子的内心世界，释放孩子情感的出口，搭建爱的桥梁，让孩子们参与感知艺术。
《镜，屏幕，框架与路径》
澳大利亚艺术家CRAIG EASTON个展
延
期至6月30日
《格式与功能》
中韩艺术家双个展
展
期至7月20日
联系我们：13023286979
感谢您的关注与支持，我们在上海的艺术空间也将继续展出更精彩、更国际化的当代艺术展览和艺术交流活动，敬请关注和支持，期待您亲临展览现场。