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给小学生：订下阅读守则第一条
梁语乔
“老师，你不是说写完考卷，可以看自己的书吗？”学生像做错事般小声的回着话。
“是啊！我是问你为什么要放在抽屉里看呢？”
“呃——因为我不确定是不是真的可以看课外读物……”学生还是不放心的说。
“拿出来看！这样看书会驼背。光线不足，对眼睛也不好！”
阅读的元素当然是书，如何让学生想看书的时候，就看得到书，是我第一个要完成的目标。
其实，我们学校有一间很棒的图书室，里面的藏书也很多，只是，学生并不习惯跑图书室，所以需要一些规定，让他们会去借书。
所以，我订下了阅读守则第一条。每个人随手都要有一本自己喜欢的书，如果没有，老师借你一本，三天后，缴交一篇四百字的阅读心得。
刚开始这样规定之后，大部分的学生都会准备一本书在身边，可是总有几个学生有各式各样的借口——
“你为什么在发呆？你的书呢？”
“老师，我的书看完了，但是还没去借新的。”
“你呢？”
“老师，我有借一本书，可是被别人借走了。”
“老师，我们家没有书。”
“老师，我本来要去借书，但是下课时间太短了，我还没借到书就打钟了。”……
孩子们当然会有各式各样合理的借口，可是在担任代理教师的时候，我学到一些
教师注意事项——
1.规定要订得简单、可行，才不会为难学生，也为难自己。
2.要说到做到，不然以后说的话，就没人理会了。
于是，一方面，我趁机给了这些学生适合他们看的书，也一定追到规定的心得作业。
另一方面，我把家中适合他们阅读的书，都带到学校去。摆满了几个三层书柜，让他们下课时间，顺手就可以拿到一本书。
除此之外，也尽量安排一个星期，带他们到图书室一次。让他们有更充裕的时问，借到自己真正有兴趣的书。
因为手上有书的人，可以自由自在的阅读，不会被老师为难。再加上借书变成一件容易的事情，所以，在执行不到一个月的时间，全班就达到了阅读守则第一：
随手有一本自己喜欢的书。
许多国中老师觉得无法推动阅读的最大原因——找不到时间
书是阅读的元素，时间当然也是。如果只有书，却没有时间，那么“阅读”这件事就不可能发生。
我自己的成长经验告诉了我一件事——无聊的时候，如果只有书读，是最容易养成阅读习惯，也最容易让人爱上阅读。
在学校里，没有电视，也没有计算机，应该比在家里更容易培养学生阅读的习惯，所以，我该怎么找出学生无聊的时间，成为了我第二个课题。
我那时并不知道，这个课题原来是许多国中老师觉得无法推动阅读的最大因素！
在观察学生之后，基本上，我把学生分成两类，一种是回家不写功课，然后早上到了学校，趁早自修，拼命的赶，赶不完的，就被老师罚下课去补写。好不容易放学回到家，就开始看电视、玩计算机，等到累得想睡的时候，已经是半夜了，功课也早就忘得一干二净，于是，隔天又是日复一日被功课追赶的生活。
那学习态度好的学生呢？功课都完成了，应该有时间可以看书吧？这倒也未必。
这些学生通常是老师的好帮手，一早来帮忙催收各项作业；将各科作业整理好，交到老师的位置上；带那些功课没写的去找老师；帮忙指导同学不会写的功课；帮老师准备上课的用具；完成老师交办的事情……
放学后呢？放学后，等补习班的车子，直接载到补习班。上完课，已经九点多、十点了，回家写完功课，准备好考试的科目，也都快半夜了，所以，也没有多余的时间可以阅读课外读物。
早自修，除了小考，只能阅读
可是，如果找不出他们可以阅读的时间，又怎么能够养成他们阅读的习惯呢？
于是我努力的想办法帮学生找出可以阅读的空闲时间，还订下了阅读守则第二条：
空闲的时间，只能看课外读物，也只能阅读课外读物。
第一个找到的当然是早自修的时间，过去担任代理教师的时候，就发现各班早自修的状况，是赶作业的赶作业；看教科书、背书的继续背：玩的继续玩；吵的继续吵。
这些时间，如果能够空下来，大家一起安静的阅读，那个画面一定很棒！只是，国中早自修的时间，难免会安排检测学生学习的小考试。
我觉得小考本身不是一件坏事，太过在乎成绩，才是考试不好的原罪。
如果能够让学生理解小考的目的，是希望透过小考试，协助学生清楚他们自己的学习状况，那小考对学生的学习，其实是有益的。
所以，我并不打算将班上各科的小考撤掉。不过，我也发现一般老师出的小考题目，通常在二十分钟以内就可以完成了，所以早自修如果有安排小考的话，学生不是反复的检查早就已经检查过N遍的考试卷，不然，就是猜完了以后，开始坐在位置上发呆或是睡觉。如果无聊的时间太久的话，甚至会开始捣乱。
因此，考完试后，让他们可以拿出课外读物来阅读，那么他们每天早自修可以阅读的时间，并不会因为安排小考而消失。
所以，我决定从早自修整顿起。
然后根据学校的作息时间，我订下了早自修的规定——
规定一：
七点二十，早自修钟响前，要将该天的功课交齐，过了，就不再收作业。
这样的规定，主要是要完整早自修的阅读时间，不要让学生没写作业的抄作业，收作业的一团乱，然后让想看书的人，也看不了书。
虽然七点二十之后就不再收作业，可是学生还是习惯在早自修的时间，借功课来抄，所以再把规定订得明确一点。因此，我又加了另一条规定。
规定二：
早自修不可以写功课，不可以看教科书。除了小考之外，只能阅读课外读物
从此明文规定，早自修的这段时间，除了小考之外，可以做的就只能阅读课外读物了。
在课堂上，正大光明的看课外课物？
刚开始实行这个规定的时候，班上发生许多有趣的事。
平时会完成作业，习惯拿着教科书一背再背的同学，对于这个规定可是又信又疑，常常看到有人将课外读物放在抽屉里看。
这时，我就会走过去问他：“你在做什么？”
“老师，你不是说写完考卷，可以看自己的书吗？”学生像做错事般小声的回着话。
“是啊！我是问你为什么要放在抽屉里看呢？”
“呃，因为我不确定是不是真的可以看课外读物……”学生还是不放心的说。
“拿出来看！这样看书会驼背。光线不足，对眼睛也不好！”
然后学生才会半信半疑的把书拿到桌面上看。
好几次之后，学生才敢在早自修时，大方的阅读。
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